vip电影网盘高清剧情介绍:其三，学前教育供需矛盾突出直接推动民办学前教育发展。从现有数据来看，1987年我国学前三年入园率为25.9%，1995年达到41%。[10]1997年国家教委下发《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》，提出到2000年我国学前三年幼儿毛入园率达到45%以上的目标，但到2001年学前三年毛入学率仅为35.9%[11]，至2009年该数据首次超过50%，为50.9%。2017年学前三年毛入园率为79.6%，达到历史新高。[12]可见，我国学前教育事业多年“积贫积弱”，即便经过了几十年的发展，供需矛盾仍然突出，这直接推动了社会力量办学。（二）发展定位：从“补充”到“主体”再到“公办民办并举”伴随着经济体制、教育制度的改革，并在学前教育多年来突出的供需矛盾的推动下，民办教育获得了发展的空间与动力，在此过程中，其发展定位也呈现出了清晰的转变。第一阶段为1978—2002年，在此阶段以民办为辅、公办为主。20世纪80年代末国家政策提出社会力量办学是国家办学的补充，1999年调整为公办学校和民办学校共同发展，但不论是补充还是共同发展，都不能动摇政府办学为主体的地位。第二阶段为2003—2009年，在此阶段民办为主体，公办为骨干和示范。第三阶段为2010年后，此时公办民办并举。公办民办并举与20世纪末的公办民办共同发展不同，它的前提是政府主导，社会仅为参与。总之，改革开放40年来民办学前教育的发展定位呈现出“弱—强—次强”的态势，与此同时，国家对民办教育性质的认识进一步明确，2002年通过的《民办教育促进法》中指出民办教育属于“公益性事业”。相关影视:vip电影网盘高清