印度媳妇逃跑的电影

（3）师生共同发表建议。
（4）教师引读1～5自然段。
板块二： 体会鸟儿的诚信。
默读课文7～15自然段，边读边想象。
1.默读课文7～15自然段，画出对话的部分。
（1）汇报鸟儿与树根的对话（7～9自然段），体会鸟儿在问树根时的着急、奇怪、惊讶。
（2）汇报鸟儿与大门的对话（10～12自然段），体会鸟儿对朋友的牵挂及鸟儿此时担心的心情。
（3）汇报鸟儿与小女孩的对话（13～15自然段），体会鸟儿此时伤心的心情。
（4）幻灯片出示3次问话，对比理解。
教师引导： 请大家再来读鸟儿的这3次问话，看它们有什么不同？
2.师生创造性地读6～15自然段。
（二）加深感悟，升华情感
师： 鸟儿千里迢迢地来找好朋友树，可找到的却是树所化成的火柴点燃的灯火，面对灯火鸟儿是怎么做的呢？请同学们放声朗读课文15～17自然段。理解词语“睁大”“盯着”，创设情境说话。
师： 同学们，你们是否注意到这句话，让我们一起读读。