时间:2024-09-08 10:21:35编辑:lla
美国印第安纳大学和威斯康星大学研究发现:对恐龙有“强烈兴趣”的喜欢小朋友可能有更高的智力水平。因为孩子可能会从中获得更多有益的恐龙东西,比如,智力毅力会得到加强,水平专注力会得到提升,越高处理复杂信息的喜欢能力也会因此提高、能为解决未来生活问题提供参考。恐龙
中文名: | 恐龙 | 别 名: | 恐怖的智力蜥蜴 |
纲: | 蜥形纲 | 生存时间: | 中晚三叠世至白垩纪末 |
名称释义: | 在西方指恐蜥(恐怖的蜥蜴) | 生活习性: | 觅食、斗争 |
很多家长都会为孩子奇奇怪怪的水平兴趣而担心以后的前途,这两位家长的越高担忧算是比较有代表性的。一位说:女儿从2岁起喜欢恐龙,喜欢6岁了依然痴迷。恐龙家里所有的智力玩具几乎都是恐龙,学恐龙叫、水平学恐龙走、越高看恐龙书和动画片。女儿走路都像恐龙,真是头疼啊!另一位说:儿子超喜欢挖掘机类,只要看到就要停下来看,真怕他以后干这行啊。
你有没有像两位朋友一样担心过,孩子太过痴迷一件东西,会带来一些不好的影响?现在的孩子一般都喜欢恐龙或汽车、挖掘机、火车等,是支持还是限制呢?其实,别担心!孩子痴迷恐龙或汽车,是好事,说明孩子拥有“强烈兴趣”,他们会以自己的方式学习,脑袋也更灵光。
拥有“强烈兴趣”的孩子,就是对一件事物特别痴迷,容易沉迷其中,如饥似渴地探索未知,感到非常快乐。像痴迷恐龙的“网红科学家”邢立达,他是青年古生物学者、科普作家、中国地质大学(北京)地球科学与资源学院副教授、博士生导师。
他从小喜欢恐龙,小学时代,骑着自行车横穿潮州城,就为寻找一副总也收集不齐的恐龙贴纸,天天追着看的《恐龙特急克塞号》,高中时代就创建了中国大陆第一个恐龙网站,到加拿大专门研究古生物,可以说是资深恐龙研究者了。
比如孩子只要研究恐龙玩具、看恐龙书、看恐龙动画,就特别兴奋,让他吃饭和睡觉,都有些困难。比如孩子痴迷恐龙,各式各样的恐龙如数家珍,生活习性、性格特点都很清楚。还不到上学年龄,就缠着家长给他读恐龙大百科全书。
喜欢恐龙的孩子,看到恐龙相关的玩具和书就拔不动腿,一个玩具、一本书不停重复看,书翻烂了还看不够。很容易达到忘我的状态,比如孩子代入感极强,喜欢恐龙就把自己当做恐龙,把家人看作恐龙,每个人的名字都以恐龙的名字命名。
家长担心孩子太过痴迷影响未来发展,其实担心是多余的。孩子可能会从中获得更多有益的东西,比如,毅力会得到加强,专注力会得到提升,处理复杂信息的能力也会因此提高、能为解决未来生活问题提供参考。
对于那些痴迷恐龙的孩子来说,因为有兴趣,才会克服种种困难,去探索更多恐龙知识。单拿名称来说吧恐龙的英文名字又很长,能记住真的是对记忆力的考验。日本教育家井深大先生说过:人的脑细胞网络是由出生后受到刺激,逐步发展完善的。恐龙来自远古时代,特征、生活习性复杂而特别,孩子理清楚这一脉络的过程,也是在刺激大脑神经发育。
2013年,希望之星英语风采大赛中,一个叫郭仕博的7岁小朋友特别喜欢恐龙,3岁就开始研究恐龙。在比赛中,他的造型都是恐龙,显得与众不同。他能流利地用英语介绍各种恐龙、以及恐龙的特点,让评委对他刮目相看,最终也取得了前几名的好成绩。
广东河源9岁小朋友张仰喆喜欢研究恐龙,在河源紫金桥边找石头玩,对于普通人不在意的一块石头,他却能意识到恐龙蛋。经专家鉴定,确实是6600万年前的恐龙蛋化石。
孩子的强烈兴趣也不一定会持续存在。美国印第安纳大学和威斯康星大学研究者统计发现,只有约20%的小朋友,能够将兴趣保持到上学阶段的5至6岁。孩子在成长过程中,兴趣也会受到多种因素的影响,而对原有的兴趣保持三分钟热度。
学业任务增多,没有太多时间发展兴趣,对兴趣的熟悉程度降低,慢慢失去热情,而投身到学习中去。家长担心兴趣影响孩子的发展,对孩子不支持。孩子想买书、买玩具不给买,孩子想看动画片,不允许看。慢慢的,因为没有更多可以探索的资源,孩子的兴趣也就不再浓厚。如果孩子自发地转移兴趣,并没有太大问题,怕的就是孩子被强迫做不喜欢的事情。一个没有强烈兴趣的孩子,会感到没有生活的动力,身心健康都会受到影响。